L’étude la plus récente menée par AFS porte sur l’impact éducatif de l’expérience d’une année scolaire à l’étranger sur les élèves qui en bénéficient.
Cet impact a pu être mesuré dans une étude réalisée entre 2002 et 2005 auprès de 1500 participants AFS dans le monde par Mitchell Hammer, un chercheur indépendant.

Cette étude montre que les programme d’échange AFS donnent à leurs participants des aptitudes en terme de :

• capacité d’intégration à une autre culture
• acquisition d’une sensibilité en matière de différence culturelle,
• aisance dans les relations avec des personnes d’autres cultures
• développement de relations d’amitié avec des personnes d’une autre culture,
• maîtrise d’une langue étrangère